Textos
Chemins croisés : un regard sur l’éducation artistique en partant d’InSEA
Sociétés Revue de Sciences Humaines et Sociales , 118 2012/4 , de boeck, Bruxelles, 2013, pp. 69-76.
Teresa Eça
Perguntas no ar sobre metodologias de pesquisa em arte educação
Pesquisa Educacional Baseada em Arte: A/r/tografia. , Editora UFSM, Santa Maria, RS, Brasil: , 2013, pp. 71-82.
Teresa Eça
Os Desencontros da Aprendizagem no ensino formal na era da web 2.0.
Á Procura de Renovações de Estratégias e de Narrativas sobre Educação Artística , Gesto, Porto, 2013, pp. 75-80.
Teresa Eça
Memória fílmica e real imaginário: o contributo de António Campos
Encontro CEAA/4 - Corte e Abertura, CEAA - Centro de Estudos Arnaldo Araújo da ESAP, Porto, 2013
José Alberto Pinto
Saberes de l@s jóvenes en la producción/uso de la cultura visual
Investigar con jóvenes: ¿Qué sabemos de los jóvenes como productores de cultura visual?, Pamiela – Edarte (UPNA/NUP), Pamplona, 2013, pp. 187-189
Ricardo Reis
(English) Warburg and Poliakoff, Movement and Style (a contribution to the contemporary study of images and paintings)
CITAR, Journal of Science and Technology for the Arts (Revista de Ciências e Tecnologias das Artes), #4/ Autumn 2012, Research Center for Science and Technology of the Arts, Portuguese Catholic University, Porto, 2013, pp. 41-47
João do Vale
Popkewitz, Thomas, S., Martins, Catarina S. (in press). ‘Now we are European!’ How did we get that way?.
Sysiphus, Journal of Education, 2013
Catarina Martins
Ó, Jorge Ramos, Martins, Catarina S., Paz, Ana Luísa (in press). Genealogy as History: From pupil to artist as the dynamics of Genius, Status and Inventiveness in art education in Portugal.
(Re)visioning the History of Education: Transnational Perspectives on the Questions, Methods and Knowledge. , Palgrave Macmillan, New York, 2013
Catarina Martins
Escrever sobre Design na Internet
Design, crise e depois, Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa, 2013
Mário Moura